Como parte da premiação Melhores Práticas Docentes, o Senac está compartilhando uma série de vídeos que valorizam experiências pedagógicas de destaque em todo o país. São 18 relatos de professores que mostram, na prática, como a inovação, a empatia e a inclusão estão transformando a aprendizagem e fortalecendo o papel docente na educação profissional.
Entre essas iniciativas está a prática Se Nova, apresentada pelo docente Hernandes Francisco, do Senac PR. O projeto nasceu em uma turma de Aprendizagem Profissional, em parceria com o curso Técnico em Informática, dentro da unidade curricular Fluência e Cidadania Digital para o Trabalho, que aborda o uso crítico, ético e criativo das tecnologias no mundo do trabalho.
A proposta surgiu a partir de um desafio atual: o uso indiscriminado da inteligência artificial pelos estudantes. Em vez de proibir ou apenas alertar, os docentes partiram da pergunta: “E se a IA pudesse aprender com os estudantes?”
O ponto de partida não foi a tecnologia, mas a escuta. Os alunos responderam o que gostariam que uma IA fizesse por eles — apoio aos estudos, gamificação, organização da rotina, suporte emocional e planejamento de carreira.
Com isso, nasceu a Se Nova, composta por assistentes personalizados criados dentro da plataforma da OpenAI. Os alunos participaram de todo o desenvolvimento: definição de linguagem, testes, ajustes e critérios éticos. A IA foi construída com os estudantes, respeitando suas vivências, necessidades e linguagem.
Hoje, a Se Nova conta com cinco assistentes integrados:
Os resultados são expressivos:
A prática mobilizou diversas Marcas Formativas do Senac, como autonomia digital, criatividade, colaboração, comunicação e visão crítica — especialmente por envolver discussões sérias sobre uso ético de IA na educação.
O impacto emocional também se destacou: os estudantes sentem que a Se Nova “é deles”. Isso reforça pertencimento, confiança e o entendimento de que a tecnologia só faz sentido quando nasce da realidade de quem a utiliza.
Assista ao vídeo completo e conheça a prática apresentada pelo professor Hernandes Francisco, no Especial Melhores Práticas Docentes.