SuperLab Terra do Sol (Finalista)
Regional: Rio Grande do Norte (RN)
Responsável: Henrique Clementino de Souza
Descrição: O projeto tinha como objetivo criar um supermercado-laboratório virtual utilizando o Minecraft Education Edition. Os alunos foram responsáveis pela concepção do SuperLab, aplicando conhecimentos de organização do ponto de venda, categorização de mercadorias, exposição de produtos e uso de materiais de ponto de venda. A atividade envolveu diversas estratégias de ensino-aprendizagem, como análise de casos sobre merchandising, cultura maker, avaliações diagnósticas via Microsoft Forms, e inteligência artificial com ChatGPT.

Mercado Municipal de Campo Grande Sustentável Regional: Mato Grosso do Sul (MS)
Responsável: Cristiane Benevides Pinto Komiyama Ferreira
Descrição: Este projeto visa desenvolver uma proposta de centro comercial sustentável utilizando o Minecraft Education Edition. Os alunos realizaram pesquisas, analisaram dados e criaram um plano de melhorias para o Mercado Municipal de Campo Grande. A atividade envolveu o uso de diversas ferramentas digitais, como Microsoft Forms, Excel e PowerPoint, além do Minecraft Education Edition para a apresentação final. O projeto promoveu o engajamento dos alunos, desenvolvendo habilidades de comunicação, colaboração, autonomia digital, criatividade e atitude sustentável.

MINECRAFT NA APRENDIZAGEM: Despertando o Potencial Criativo de Jovens Aprendizes
Regional: Tocantins (TO)
Responsável: Arivan Miculis Reigota
Descrição: Focado no desenvolvimento de competências em turmas de Aprendizagem no Senac Idiomas, este projeto utilizou o Minecraft Education Edition para inovar no processo de ensino e aprendizagem. A iniciativa promoveu o pensamento crítico, criatividade, colaboração e empreendedorismo, incentivando os alunos a criar um portfólio reflexivo e valorizando diferentes formas de aprender e se expressar. O projeto destacou-se pelo uso de metodologias ativas e ferramentas tecnológicas, proporcionando uma experiência de aprendizagem imersiva e significativa.

Metaverso Logístico
Regional: Pará (PA)
Responsável: Elianne Costa Alves
Descrição: No curso técnico em logística, o projeto “Metaverso Logístico” explorou de forma inovadora o conceito de logística utilizando o Minecraft Education Edition. Os alunos desenvolveram cenários virtuais realistas representando processos logísticos de empresas fictícias, aplicando teorias logísticas em situações práticas simuladas. O projeto facilitou a colaboração entre os alunos e desenvolveu habilidades práticas essenciais, como planejamento estratégico, gestão de recursos e solução de problemas. Ao final, os alunos apresentaram suas soluções em uma exposição à comunidade, consolidando seu entendimento teórico e prático.

Integração Logística COP30
Regional: Pará (PA)
Responsável: Garibaldi Ribeiro Soares
Descrição: Este projeto envolveu a construção de uma Smart City interligada com uma área portuária utilizando o Minecraft Education Edition. Focado em processos logísticos e sustentabilidade, o projeto integrou conhecimentos teóricos e práticos, capacitando os alunos a projetar uma cidade inteligente e sustentável. A atividade promoveu o desenvolvimento de habilidades técnicas e formativas, como liderança, gestão de tempo, planejamento, operacionalização das atividades e controle da cadeia produtiva.

Conclusão

O uso do Minecraft Education Edition no Senac tem se mostrado uma ferramenta poderosa para a educação profissional. A plataforma permite que os alunos aprendam de forma lúdica e interativa, desenvolvendo habilidades técnicas e sociais essenciais para o mercado de trabalho. Projetos como os mencionados demonstram como a gamificação e a integração de tecnologias digitais podem transformar a experiência de aprendizagem, tornando-a mais envolvente e eficaz.

Com o lançamento do filme Minecraft, o Senac reforça seu compromisso com a inovação educacional, utilizando ferramentas modernas para preparar os alunos para os desafios do futuro. A instituição continua a investir em metodologias ativas e tecnologias educacionais, garantindo uma formação de qualidade e alinhada às demandas do mercado.