Apresenta os principais conceitos que estruturam o MPS e a perspectiva educacional que orienta a prática pedagógica da Instituição.
Define o conceito institucional e expressa o compromisso político e pedagógico da educação profissional do Senac com o desenvolvimento de competências.
Explicita os referenciais para o planejamento de atividades e situações de aprendizagem com base no desenvolvimento de competências, reforçando a importância da elaboração do Plano de Trabalho Docente.
Esclarece o entendimento do Senac sobre a metodologia de projetos na educação profissional e a importância do Projeto Integrador como Unidade Curricular.
Discorre sobre os critérios que orientam o processo de avaliação da aprendizagem no MPS, além de mostrar as estratégias e práticas avaliativas em diferentes contextos de aprendizagem.
Diferencia os tipos de ambientes de aprendizagem e as possíveis configurações dos espaços, considerando os objetivos pedagógicos de cada atividade e o impacto do ambiente no processo de ensino e aprendizagem.
Aborda o uso de atividades e situações de aprendizagem com foco na participação ativa do aluno, privilegiando práticas pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento de competências.
Objetiva auxiliar as equipes educacionais a realizarem o aproveitamento de estudos e de experiências profissionais, em conformidade com os critérios e as prerrogativas institucionais.
Desenvolve os principais temas relacionados à finalidade e estrutura dos Itinerários Formativos Nacionais no MPS, ressaltando a importância de conceber o percurso formativo do aluno como trajetória de crescimento pessoal e profissional.
Reúne um conjunto de referenciais para o desenvolvimento integral dos alunos, refletindo valores, compromissos e visão de mundo.
As Diretrizes do Modelo Pedagógico Senac sistematizam os princípios que definem e regulam a proposta de unificação pedagógica do Senac.
Oferece estratégias e reflexões para construir situações de aprendizagem, servindo como referência para...